もし、～なら
2021年2月5日 14時57分６年生が、理科でプログラミングの学習をしています。
プログラミングソフトを使って、様々な課題を解決していました。
プログラミング教育では、「自分が意図する一連の活動を実現するために、どのような動きの組み合わせが必要であり、記号をどの順序で組み合わせたらいいのか、組み合わせをどのように改善していけば、より意図した活動に近づくのか、といったことを論理的に考えていく力」を身に付けさせます。
通常、文字や記号、数字を使って何行ものプログラム言語でコンピュータに指示します。（全部で数万行にもなるプログラムもあります）
でも、それをそのまま児童に教えるのは難しいことです。
そのため、「もし～なら～」「やること」「そうでないなら～」といったカードをフローチャートのように並べていきます。
そうやって、自由に並べ替えながらプログラムを作っていきます。
プログラムができたら、実行します。
うまく動くと、「あっ、これおもしろい。」といった声が。
最初は比較的簡単なものから取り組んで、徐々にチャレンジするといいでしょう。