どうしよう

５、６年生が家庭科で「よりよいお金の使い方」について考えていました。

 

まず、全員が今買いたいものをイメージし書き出します。

その後、それは今買うべきものなのかどうか、各自で考えてみます。

考えた結果を互いに発表しあいます。

スポーツ用品やおもちゃ、はたまた高級包丁やテーマパークの入場券など欲しいものは様々です。

「買うべきか」「我慢すべきか」

自分の持っている金額や必要性などを考え結論を出していました。

「買うべきか、買わざるべきか。それが問題だ。」

といったところでしょうか。