小びん ふたたび
5、6年生の音楽の授業です。
再び小びんが帰ってきたようです。
今日は「低音を生かして」ということで、キーボードなどを使って副旋律を練習しています。
主旋律を引き立てる、ベースギターのようなイメージです。
縦笛などもそうですが、鍵盤楽器は何度も指を動かして指に覚えさせないとうまく弾けません。
ひたすら練習あるのみです。
先生のアドバイスを聞きながら、がんばっています。
最後に通し練習を聴かせてもらいました。
なかなかの出来で、今後の楽しみが一つ増えました。
5、6年生の音楽の授業です。
再び小びんが帰ってきたようです。
今日は「低音を生かして」ということで、キーボードなどを使って副旋律を練習しています。
主旋律を引き立てる、ベースギターのようなイメージです。
縦笛などもそうですが、鍵盤楽器は何度も指を動かして指に覚えさせないとうまく弾けません。
ひたすら練習あるのみです。
先生のアドバイスを聞きながら、がんばっています。
最後に通し練習を聴かせてもらいました。
なかなかの出来で、今後の楽しみが一つ増えました。