５年生の社会科の授業です。

今日は、日本の漁業を学習しています。

魚の流通についてまとめていました。

発表資料を「ロイロノート」というソフトで作っています。

このソフトウェアは、児童が簡単にそして直感的に操作することができます。

P・Pでもできるのですが、児童にはこちらの方が使いやすいようです。

画面を線で結んで並び替えたり、また簡単に先生に提出することもできます。

「できました。提出してもいいですか。」

サクサクともうすっかり使いこなし、発表も手慣れたものです。

これはかなり置いていかれているようで、冷や汗です。