【授業の様子】

どの学年も対話を重視しながら、授業に取り組んでいました。

対話するには、まずは自分の考えを持つこと、次に相手の話を自分と比べながら聞くことが必要です。

少人数の学校だと安心した雰囲気で話をすることができますが、多様な意見が出にくいのが現状です。

先生方が授業の流し方を工夫しています。

＜１年生＞図工「おいしいものいっぱい」

ハサミを使って、どのように貼ったらいいのかな。

＜２年生＞図工「どうぶつとわたし」

どんな動物と、どこで、自分と何をしている？

パンダと動物園でお客さんに入場のスタンプを押している。

＜３・４年＞総合

学習発表会のプログラムをどのように作ったらいいのかな。

＜５・６年＞算数

５年生：円グラフに割合を表す。

６年生：学習帳で復習。