今日は、４年生以上の児童による持久走大会に向けた試走の日です。

スタートの合図でみんな一斉にスタート。

今日も寒い日でしたが、勢いよくダッシュです。

それぞれのペースでコースに走り出していきました。

休み中、少しずつでもトレーニングをして、大会に備えよう！

午後から、ジャガイモの植え付けを行いました。

地域の方のご協力で、耕うんの上うねまで作っていただきました。

中央に、約３０センチ間隔で種イモを植えていきます。

イモを置いていく作業が終了したら、施肥です。

少し多めにやるとのことで、丁寧にまいていきます。

次は土をかぶせる作業です。

さらに、マルチをかけていきます。

風が強くて、なかなか大変でした。

このあと、風で飛ばないように、両側に土をかぶせてできあがりです。

あとは収穫を待つばかりです。

ご助力いただき本当にありがとうございました。

春が楽しみだな。

１、２年生が、体育でサッカーをしていました。

２階から撮ってみました。

分かるでしょうか。

これでも写っているのは、運動場のおよそ半分です。

立岩小の、広い広い運動場を６人で使っています！

運動場をひとり（？）じめです！

当然、運動量は半端ないです！

半分持久走です！

それでも６人は懸命にボールを追いかけます。

寒風の中、エネルギッシュな児童たちに脱帽です。

５、６年生の音楽の授業風景です。

ちょうど合唱の練習中でした。

高音部と低音部に分かれての、「混声二部合唱」といったところでしょうか。

ハモる部分が難しいようでしたが、練習していくうちにいい感じになってきましたよ。

合唱の後は、合奏です。

「ルパン三世のテーマ」を、なかなか上手に演奏していました。

リコーダーが主旋律で、電子オルガンやピアノといった鍵盤が音の変化をつけていきます。

かなり上手でした。

ちょっとしたコンサート気分が味わえましたよ。

今日は、一部教室・廊下のワックスがけの日です。

準備のために、全校一斉で廊下を磨きました。

ほうきで細かいゴミをとった後、雑巾がけです。

冷たいぞうきんを手に、廊下を磨いていきます。

でも一生懸命体を動かすので、体も温かくなったようです。

みんなのおかげで、廊下はピカピカに磨き上げられました。

みんなが帰った後、先生がワックスをかけますよ。

明日の廊下を楽しみに！

１、２年生が、図画工作の授業をしています。

いろいろな物を使って、色とりどりに型押ししていきます。

想像力を生かして個性あふれる作品ができていました。

完成が楽しみですね。

６年生の道徳の授業です。

情報モラルについての授業でした。

お母さんと携帯電話について話す主人公。

いろいろと話す中で、お母さんはルールを守って使うことの大切さを話します。

そのなかで、「だれかをきずつける機械ではない」と諭します。

この後、考えたことについて発表しました。

遅かれ早かれ、携帯などの情報機器をもつことになるでしょう。
その時には、しっかりと家庭でルールを決めておく必要がありそうです。

だれかと自分を傷つけないように。

１，２年生が、生活科の学習です。

「じぶんの　いちにちを　みつめよう」というめあてで学習していました。

自分の一日のスケジュールを書き出して、直したらいいところを考えました。

先生のアドバイスをもとに考えていました。

なかなかいろいろなアイデアが出ていましたよ。

帰ったら、どんなことを考えたか、おうちの人に話してね。

５年生が、理科の授業で「電磁石」いわゆるモーターの学習をしていました。

５年生では、コイル（電磁石）に電流を流すと、モーターが回転することを学びます。

学習した後は、作ったモーターを使った「モーターカー」の製作です。

これが結構楽しいのですが、たまに何らかの不具合で走らないことがあります。

そんな時は、「ああでもない」「こうでもない」と配線などの接触や回路のチェックをします。

これもまた勉強になりますね。

完成すると、廊下でレースが始まります。

これが結構熱くなります！

負けたり、遅かったりするとスピードアップの方法を考えます。

この児童は、電池をもう一つ直列で追加する方法を考えたようです。

まさに「失敗は成功のもと」ですね。