月曜日。
子どもたちは、元気に登校し、落ち着いて学習に取り組んでいます。

低学年は、国語です。
漢字の練習をしたり、説明文を読みながら作品を作ったりしていました。
　
中・高学年は算数です。
算数が苦手な子どももいますが、少人数を生かし、一人一人のつまずきに対応しています。
　　　　
その分、子どもたちの「分かった」「できた」という意識は高くなっています。
一人一人の興味・関心や定着度に応じて、指導しています。

落ち葉が増え、木々の様子も変化しています。

しかし、立岩小の中にある木は、葉が茂ってきています。
それは、図書委員会で行っている図書の木です。

本を読み終わるごとに葉が１枚、２枚と増えていきます。
しかし、高学年からは、「ページ数が多い本を読んでいるから、不利だ。」と悲しげな声が。
この声に応えて、次はページ数でカウントする案も浮上中です。

本を読むきっかけづくりで行っている図書の木。
枝が見えなくなるくらい葉が茂るのも、もうすぐでしょう。
本の世界を楽しんでほしいと思います。

学期末に向けて、学習をがんばっています。

低学年は、国語の学習です。
丁寧な文字を書いていました。
　　

　　


中学年は、社会科です。
４年生は、テストでした。
３年生は、タブレットを使って、学習を進めていました。
　
高学年は、復習です。
算数の復習問題を解いていました。
考えても分からないときは、担任のアドバイスがすぐにもらえるのが、立岩のよさです。
苦手だなと思っている子どもにも、その子にあった支援がすぐにできます。
これが、集中を切らさず、学習に取り組める要因の一つだと思います。
　　

子どもたちは、いつも通りの穏やかなスタートを切りました。

低学年は、学級担任が出張のため、自習です。
指示されたことを真面目に取り組んでいました。
　
中学年は、理科の学習です。
３年生は、ゴムを使った学習です。
作ったおもちゃを見せてくれました。
ゴムの働きを調べていきます。
　

４年生は、テストです。
テスト勉強では、お互いに問題を出し合っていました。
問題を出す箇所を選んだり、問題を考えたりすることは、理解を促進させます。

高学年は、歯磨き指導です。
大切な歯について、歯科衛生士の先生に指導していただきながら、学習を進めていました。

肌寒い月曜日。
子どもたちは、落ち着いて学校生活をスタートしています。
先週は、いろいろな行事がありました。
今週は、学期末に向けて、勉強モードに切り替えです。

低学年は、詩の暗唱をしていました。
１年生も２年生も、暗唱に成功。
担任の先生から、シールを貼ってもらっていました。
１年生は、大きな声ではきはきと暗唱できました。
２年生は、強弱をつけ、工夫した読みをしていました。
　
中学年は、算数の学習です。
学習アシスタントに支援をしてもらいながらの学習です。
算数が苦手な子どもにとっては、困ったときにヒントをもらえる有難い存在です。
　　



高学年は、国語の学習です。
真面目に学習に取り組んでいました。
　　

地域の茶道の先生にご指導いただき、茶道を体験しました。
歴史やお作法を教えていただいたり、実際にお菓子をいただき、お抹茶をたてました。
日本の伝統文化に触れた時間でした。
12月にもう一度、体験する予定です。
12月もご指導、よろしくお願いします。
　　　　

今日は、ピザ焼きです!
人に優しい環境に優しいピザづくりを目指しています。
これは、SDGsの視点を取り入れた「ピザ窯から広がる　好きです!立岩」の学習です。
感染症対策のため、調理台は、1人1台、試食は、敷物を敷いて、間隔をあける、一方向で食べるなどの工夫をして、ピザを焼きました。

保護者や学校評議員さんにお世話になり、3年ぶりにピザ窯に火が入りました。
　
子どもたちは、自分のSDGsのめあて(食品ロスや節水等)に気を付けて、ピザづくりをしました。
その際、松山市SDGsコンダクターの大学生からのアドバイスは、大助かりでした。
　　　　　　　
焼きあがったピザに、「おいしかった!」と、笑顔いっぱいでした。

松山市連合音楽会に参加してきました。
立岩小の先輩とのコラボです。
子どもたちは、市民会館の大きさに圧倒されていましたが、緊張しつつも、練習の成果を出していました。
人数が少ないため、教職員も参加です。
　　　

他の学校とは異なる条件ではありますが、立岩小らしさが出せた発表だったと思います。
大変いい経験になりました。

今日は、講師の先生をお招きして、「ミステリーワークショップ」を行いました。
子どもたちには、何をするのかを知らせず、進行です。
オリエンテーリング方式で、文字を見つけ、今日の学習が判明です。
　　
出てきた文字は、「ぴざがま」
世界に一つのピザ窯に、名前をつけるワークショップです。
　　　　　　　　　　
決定した名前は、看板になります。
「探し→名前を考える→看板を作る→発表する」活動を子どもたちは、楽しみました。
特に、製作中の子どもたちの集中力は、びっくりするほどでした。
子どもたちのアイデアを合わせた看板ができる予定です。
完成時には、除幕式も予定しています。

これは、「ピザ窯から広がる　好きです!立岩」をテーマとしたSDGsの取組の一環です。
看板作成中、背景の色を決定する際、「SDGsは17つよね。17色、使いたい。」という１年生のつぶやきが聞こえました。
ピザ窯=SDGsの意識が育っている子どもたちです。