どんよりとした天気です。
どんよりとした天気を吹き飛ばすくらいの声で、群読の練習がスタートしました。
声出しをした後、群読の練習です。
子どもたちは、ほぼ内容を暗記したようです。
言葉をイメージしながらの練習。
少しずつ上達できるよう、頑張っていきたいと思います。

立岩小の給食は、ランチルームで全校みんなでいただきます。
また、食べ終わって片付けた後は、調理員さんに一言感想やお礼を言って、教室へ帰ります。
調理員さんとの距離が近いのも、立岩小のいいところです。
今日も、おいしく給食をいただきました。
　

冷たい風が吹いている立岩。
子どもたちは、「寒い。」と言いながら、元気に登校してきました。

朝の時間、発声練習をした後、本の返却と貸し出しです。
読みたいなと思う本を探していました。
また、新しい世界の扉が開けるかも。
　　

低学年は、国語の学習です。
１年生は、リーダーの声掛けで、日付や課題を書いていました。
ガイド学習にも慣れてきています。
２年生は、「書く」活動です。
今日は、タブレットではなく、付せんを使って、構想メモを考えていました。
　　
３年生は、社会科の学習です。
愛媛の特産物、みかんについての学習のスタートです。
４年生は、理科の学習です。
実験をする準備です。
タブレットを使って、使う道具等を確認していました。
　　

高学年は、学級活動です。
友達や行動について話合いをしていました。

いよいよ、１２月。
２学期のまとめをしっかりしていきたいと思います。

いつも足を床につけて、学習している子どもがいます。
「姿勢がいいね。」と声を掛けると、さらに背筋がぴんとします。

姿勢を正しくすると、
①気持ちがシャキッとする
②身体のバランスがよくなる→運動のパーフォマンスが上がる
③背骨に負担がかからない
④脳の働きがよくなる→学習の効率が上がる
というメリットがあるそうです。

そこで、全校児童を対象に姿勢についての保健指導を行いました。
姿勢を正すメリットを聞いた後、椅子の座り方を確認しました。
また、机といすの調整も行いました。
　　　

健康にも勉強にもつながっている姿勢。
継続的に指導を続けていきたいと思います。

群読の練習が始まりました。
声の出し方を練習したり、詩を全員で読んだりしています。
季節ごとに、どんなイメージで読んだらいいか伝え合い、練習です。
学習発表会で披露できると思います。
お楽しみに!
　

低学年は、音楽の学習です。
頭声発声の練習中でした。
　
中学年は、算数の学習です。
学期末に向けて、復習をしていました。
　
高学年は、国語の学習です。
高学年も学期末に向けて、復習をしたり、テストをしたりしていました。
　
二学期学習したことをしっかりと身に付けて、冬休みになるようにしていきたいと思います。

学期末に向けて、勉強モードです。
子どもたちは、集中して学習に取り組んでいました。

低学年は、算数の学習です。
１年生は、ひき算です。
ひき算カードを使って、クイズ形式で、練習をしていました。
　
２年生は、三角形の学習です。
三角形を二つにわけると・・・
実際に分けてみました。
　
中学年も算数です。
３年生が、復習問題を解いている間に、４年生は、学級担任と授業を進めていました。
　
５年生は、社会科です。
まとめをタブレットを活用して、解いていました。

６年生は、理科です。
何やら実験中です。
実験道具を出して、手慣れた感じで実験を進めていました。
　
本日から、業間体育が始まりました。
自分の目標達成に向けて、頑張らせていきます。
　　

子どもたちには、今、一輪車のブームが来ているようです。
休み時間、一輪車で、いろいろな技を自主的に練習しています。

今は、風車を６人で作っています。
手のつなぎ方、入るタイミング、つないだ後のバランスのとり方など、いろいろな要素が組み合わさって、成功になるようです。
なかなか難しいようで、成功にはもう少し時間が必要な感じです。

しかし、子どもたちの一輪車の技能が高くなっているおかげで、バランスを崩した後の転げ方も上手になっています。

６人の風車が見られることを楽しみにしています。

　　　

どんよりとした空を見ると、冬の訪れを感じます。

子どもたちは、休み明けですが、元気に過ごしています。

低学年は、算数の学習です。
復習をしたり、三角形や四角形について考えたりしていました。
　
中学年以上の体育の学習では、広い体育館を使って、ボール運動をしていました。
３年生から６年生という発達段階が異なる子どもたちが活動するため、教師も子どもたちも、いろいろな配慮が必要です。
高学年の中学年に対する声掛けを聞いていると、大変さ＋配慮が、子どもたちの心を育てると感じます。
　　

朝読書の時間。
静かな空間の中で、本の世界に浸っています。
　
友達同士で、おもしろかった本の紹介をし合い、読んでいる子どももいます。
また、図書館に低学年が作った物語も展示しており、他学年の子どもたちが読んでいます。
　　　

高学年からの感想メッセージは、低学年の子どもたちにとって、意欲アップにつながっています。
頑張ってほしいことの一つ、読書。
いろいろなジャンルの本に触れ、視野を広げてほしいと思います。