今日は、朝からぽつぽつ雨模様の天気でしたが、俳句の出前教室が実施されました。

青野郁恵先生をお招きし、子どもたちに熱心に俳句指導をしていただきました。

研修センターの武田指導主事も駆け付けて下さいました。

俳句の「は」は発見であるとか、はっとした感動であること等を教えていただき、俳句作りのポイントを分かりやすく丁寧にご指導いただきました。

その後は、雨の日ならではの俳句づくりのために傘をさして外に飛び出しました。吟行にチャレンジです。

雨の日は、俳句のネタの宝庫です。蛙を見付けたり、自分より大きなヒマワリを触ったり、でっかいクスノキを離れてながめたり、いろいろな物の臭いをかいだりしてそれぞれがしっかりと五感を働かせていました。

そして、そのあとは室内に戻って俳句づくりです。教室で想像するだけと違って、目で見たものや手で触ったものをリアルに感じただけにどの子もすばらしい俳句が完成していました。

 

 

 

５・６年生は、家庭科でオリジナルマスクづくりに取り組んでいます。

特に５年生は、今年から家庭科を習い始めたのでこれまで学んだ玉留め、玉結び、なみ縫いを使って、一生懸命奮闘しています。

スポーツメーカーに負けない、世界に一つしかない自分だけのマスクを作ろうと、どの子も真剣そのものです。

厚生労働省から標記の助成金・支援金について、令和２年６月30日までの対象期間を令和２年９月30日まで延長し、受付期間も令和２年12月28日までとするとともに、上限額等の引上げを行うこととした旨連絡がありましたのでお知らせします。

なお、この件については、学校へお問い合わせいただいてもお答えできませんので、下記厚生労働省ホームページをご確認いただくとともに、「学校等休業助成金・支援金、雇用助成金コールセンター」へ直接お問い合わせください。

 

●新型コロナウイルス感染症による小学校休業等対応助成金

小学校等の臨時休業に伴い、子どもの世話を保護者として行うことが必要となった労働者に対し、有給の休暇（労働基準法上の年次有給休暇を除く）を取得された事業主への助成金

【厚生労働省ホームページ】

https://www.mhlw.go.jp/stf/seisakunitsuite/bunya/koyou_roudou/koyou/kyufukin/pageL07_00002.html

 

●新型コロナウイルス感染症による小学校等対応支援金（委託を受けて個人で仕事をする方向け）

子どもの世話を行うために、契約した仕事ができなくなった個人で仕事をする保護者への支援金

【厚生労働省ホームページ】

https://www.mhlw.go.jp/stf/newpage_10231.html

 

●学校等休業助成金・支援金、雇用助成金コールセンター

0120-60-3999（受付時間：9：00～21：00）※土日・祝日含む

 

この度、元気な赤ちゃんを産むためにお休みに入られる養護教諭の先生との

お別れの式が行われました。

子どもたちからのメッセージなどの記念の品物を6年生の代表二人が渡して

全員が別れを惜しんでいました。お子さんが産まれたら、また全校のみんなに

見せに来て下さいね。

その後は、養護教諭の先生とお別れを惜しみながら、身体計測を実施しました。

どの子もこれまでとは違う、忘れることのできない身体計測となったようです。

中学年のみなさんは、地域の作物を作られている名人の方に

コツを教わりました。

どんどんおおきくなあれ。

立岩っ子たちを見守っているキャラクターをご紹介します。

「たていワン」と「スマイリー」です。

耳飾りに貫之山のツツジをまとい、笑顔だいすきな「スマイリー」

強くて力持ちだけど心優しいハートの持ち主。夢をめざして前向きに

がんばる「たていワン」。　今日もこんな心強い応援マスコットが

全力で立岩っ子をサポートしてくれています。

あいての目を見ていつでもどこでもさきにつづけて

笑顔だいすきなキャラクターに負けずに、立岩っ子は今日もあいさつがんばります。

市役所の方をお招きして、３・４年生が下水道について学習をしました。

マンホールなどの楽しいクイズに答えたり、ティッシュペーパーが水にとけにくいことがよく分かる

実験を通して、興味をもってたくさんのことを学んでいました。今まで知らなかったことを知る喜びで

どの子も笑顔にあふれていました。

 

自分たちで本を読むだけでなく、読み聞かせの方々にもお世話になり、

本を読んでいただいています。

どの子も読み聞かせの時間をとても楽しみにしています。みんなこの時間が大好きです。

立岩小学校の一日は、朝の読書からスタートします。

登校して荷物を片付けて、朝の掃除が終了すると

心を落ち着けて読書です。みんな真剣な表情です。

先生たちも子どもたちと一緒になって、本を読んでいます。