今日の給食は、行事食です。

さて、何にちなんだメニューでしょう。

ヒントは、お赤飯です。

もうお分かりですね。

そう、「敬老の日」です。

長寿を祝うとともに、多年にわたり社会に貢献してこられたことに感謝する日です。

高学年の児童に、「今日は何の行事食でしょうか。」と聞いてみました。

５年生も６年生も、すぐに「敬老の日」と答えてくれました。

今日は、身近なお年寄りにどんな形でもいいので、感謝の気持ちを伝えてほしいと思います。

５年生が、パソコンで学習資料を作っていました。

社会科でこれまで学んだ、漁業についてまとめていました。

パワーポイントを使って、発表資料を作っています。

ご承知のとおり、パワーポイントは写真や文字、またその表現方法に工夫を加えて、効果的にプレゼンテーションするためのソフトです。

もう、ある程度できあがっていてびっくりです。

私は、これを覚えてそんなにたっていません。

使いこなすのに、大変苦労しました。

やっぱり子どもはすごい。

広報官のご講義の中で、ちょっと気になるお話があったので、ご紹介します。

まずお菓子の話ですが、プロ野球カードスナックは税率１０％ですが、ビックリマンチョコは税率８％なのだそうです。
どちらも同じ食玩なのに、なにが違うのでしょうか。

それは、オマケにどれだけの価値があるかで決まるのだそうです。
プロ野球カードは、高値で取引されることがあるのに対して、シールはそうでもありません。
ですからその違いは、お菓子のついたカードなのか、シールのついたお菓子なのかという判断なのだそうです。

お店の人は大変です。

それから今日、子どもたちは１千万円の札束に触れました。

１千万円の高さは、およそ１０ｃｍです。

ふと、１兆円を積み上げたらどのくらいの高さになるのか気になりました。

１億で１ｍ、１０億で１０ｍ・・・・・・。

と計算していくと、１兆円を積み上げると、なんと上空１０ｋｍでした。

なんと成層圏に達します。

さすがに、とてつもない金額です。

最後に、一つ。

ビールの税率は３８％、たばこの税率は６２％なのだそうです。

う～ん。

すみません。

この件に関してのコメントは、差し控えさせていただきます。

本日、６年生が租税教室を行いました。

松山税務署の武内広報官をお迎えしての１時間の講義です。

まず、税金についての基本的な知識を学びました。

例えば、日本の税金は、約５０種類もあるのだそうです。

そのあと、講師の先生が何やら重そうなジュラルミンケースを取り出しました。

もしかして、ドラマなどでよく見る「あのケース」では！

「今日は税務署から、現金を１億円借りてきました。」

「ええぇ！」

 ご心配なく、レプリカです。

みんなしみじみと、１千万円の手触りと重さを確かめました。

「これが１千万円かぁ。ううん。」

「これが本物だったら、ゲームが・・・・・・。」

そのあと、また税金についての学習をしました。

最後に「もし税金がなかったら」というビデオを鑑賞。

税金は、私たちの暮らしの隅々まで支えているのですね。

最後は、みんな１千万円持って満面の笑顔です。

夢は大きく、いつか貯めようね。

県警スクールサポーターの方をお招きして、不審者対応教室を実施しました。

不審者による被害防止や、不審者侵入の状況を的確に判断して、迅速かつ落ち着いて行動し、安全に避難できるようにすることが目的です。また、不審者対応へのシミュレーションを通して不審者による犯罪被害に遭わないための心得を学ぶことができました。

その後は、教職員を対象に不審者対応教室が行われ、児童の命を守ることを最優先に考えて、避難させることなどを学びました。

先生たちも本番さながら、真剣に訓練に取り組んでいました。

今日は、３・４年生がピーマンやプチトマトを収穫していました。

少し小ぶりですが、なんといっても路地ものです。
野菜本来の香りが、とてもさわやかでした。
ピーマンだったら、チンジャオロースや肉詰めがおいしそうです。

収穫の写真は残念ですが、撮れませんでした。

今度はまた、知らせてください。

かのアルキメデスは言いました。

「私に支点を与えよ。されば地球を動かしてみせよう」

そう、てこの原理ですね。

６年生がてこの学習をしていました。

実験用てこを使って、てこがつり合う条件について調べていました。

おもりをつるして、調べていきます。

てこは、私たちの生活の様々な場面で利用されています。

こんな感じです。

でもこの３つ、同じてこでも種類が違います。

おわかりでしょうか。

ヒントは支点の位置です。

本日午前中、５年生がオンラインミーティングを行いました。

来月の、集団宿泊体験への準備を進めなければなりませんが、３密を避けるためこういう形となりました。

電子黒板上に、４校の児童と引率の教員が集いました。

今日は、試験的に各校の教員が自己紹介をしましたが、後日児童による班会議や係会も行われます。

新型コロナがもたらした急速な変化は、学校現場も大きく変えようとしています。

変化のスピードに遅れないよう、でも焦ることなく着実に対応していきたいものです。

今日は５，６年生の調理実習の日です。

コロナの影響で、こういった授業も自粛でしたが、感染対策に気を付け徐々に行っています。

本日のメニューは、「青菜のおひたし」です。

まず、十分に手洗いをしてから調理器具もしっかり洗います。

もちろん、青菜もしっかりと洗います。

あの、砂をかんだ時のなんとも言えない感じはいやですものね。

ゆであがったら、水分を絞って切り分けます。

あとは食べるだけ！

ゆで具合もちょうどよかったですね。

あとは、おいしくいただきました。