５、６年生は「バケツ稲」の栽培に励んでいます。

これはJAの事業として行われており、児童にコメ作りについてもっと知ってほしいとの願いから始まりました。

水やりや草取りなど、小さいフィールドですがしっかりと取り組んでいます。

そのかいあって、とても大きく育っています。

大きい株は、９０ｃｍ前後ありました。

穂もしっかりと育っています。

観察した後は、丁寧に記録しました。

また、稲作について新たなことを学んでいたようです。

がんばって収穫したお米での、「おにぎりパーティ」が待ち遠しいですね。

おすそ分け、待ってます！

文部科学大臣より、新型コロナウイルス感染症に関する差別・偏見の防止に向けてのメッセージが出されております。

みなさまで　ご一読いただければ幸いです。

児童のみなさんへ

https://www.mext.go.jp/content/20200825-mxt_kouhou01-000009569_1.pdf

保護者・地域の皆様へ

https://www.mext.go.jp/content/20200825-mxt_kouhou01-000009569_3.pdf

万が一、つらい思いをしたときの相談窓口はこちら

https://www.mext.go.jp/content/20200825-mxt_kouhou01-000009569_4.pdf

６年生が、「２学期のめあて」に取り組んでいました。

最高学年として、残すところあと７か月です。

下級生をまとめるリーダーとして、がんばってほしいと思います。

また、２学期には運動会や修学旅行が予定されています。

思い出に残る学期にしてほしいものです。

５年生が、遠洋漁業について学習していました。

遠くの海で漁をする漁師さんの工夫や知恵を学んでいました。

また、いつ頃どんな魚が取れるかを知ると、旬の魚が分かりますね。

がんばって教科書や資料を調べていました。

１，２年生が、先日収穫したスイカの試食会をしていました。

（もちろん衛生管理、感染症対策には、十分気を付けています。）

上級生のお兄さん、お姉さん、先生方にもおすそ分けしました。

とても甘く、よく冷えていると大好評でした。

「先生ちょっと。」と呼ばれたので行ってみると。

前回食べたとき飛ばした種から、なんと芽が出ていました。

もしかしてまた食べられるのかな。

校長室にも、夏の名残をいただきました。

ごちそうさま。

５年生が、「水産業」の学習をしていました。

資料集から、調べたい内容をノートにまとめています。

一生懸命、鉛筆を走らせている姿に感動しました。

日本は海に囲まれた島国です。

二つの暖流、寒流に囲まれているため、好漁場に恵まれています。

また愛媛県は、全国でも有数の養殖が盛んな県です。

真鯛や真珠は全国一ですね。

それにしても、サンマの不漁が気になる今日この頃です。

６年生は、「教えて、あなたの『とっておき』」の学習でした。

話し手は、自分の考えた「とっておき」を相手に紹介し、聞き手は質問をしたり、感想を述べたりします。

新学習指導要領では、「対話」がとても重要視されています。

話し手は、ポイントを押さえて「知らせたいこと」を発表し、聞き手は、うなずいたり質問したりしながら対話を深めていました。

なんだかキャッチボールに似ていますね。

お互いが、ボールをしっかり受け止め、相手がとりやすいところへ投げる。

そうしないと、続きませんものね。

今、立岩小学校では、「のめるん」の設置工事が行われています。

昔は「生水を飲んではいけない」と言われてきましたが、これは井戸水を飲んでいたころの話。

水道水は、安全のため消毒することが法令で決められ、厳重な水質検査も行われています。

またこの「のめるん」は受水槽を通さず、水道管と直接つながっているので、いつでも新鮮な水を飲むことができるのです。

ミストシャワーもついているので、暑い日は大活躍ですね。

でも、順番は守って譲り合って使いましょう！

なんだか先生も楽しみだな。

補充授業も三日目です。

６年生は、「円の面積」の授業です。

円周率（３．１４・・・）が登場し、難しくなりますね。

家での復習もがんばって！

３，４年生は音楽です。

リコーダーの練習をがんばっています。

コロナの対策で、間隔や換気に注意しながら少しづつ取り入れています。

１，２年生は、「夏の思い出」の発表会でした。

思い出の残った場面を絵に描いて発表しています。

どの児童も楽しそうに、また元気に発表できました。

今日も蒸し暑い一日となりそうです。

午後からは、熱中症に気を付けて過ごしましょう。