５年生の理科の授業です。

学習した花の構造を実際に作って確かめています。

おしべやめしべ、花弁の構造なども、忠実に再現しているようです。

細かい作業ですが、焦らず丁寧に進めています。

一度学習して頭に入ったことを、こうやってアウトプットするのはとても大切です。

知識が定着します。

そしてできあがった作品がこちら。

緻密な作業、よくがんばりました。

１、２年生の音楽です。

今日の曲は「村まつり」のようで、まずはCDの鑑賞です。

あちこちから、本当にささやきのような歌が自然と聞こえてきます。

歌いたいよね。

そのあと、身体表現でエア村まつりに挑戦。

太鼓は手拍子、笛は横笛のポーズ。

これを曲に合わせてやっています。

かなり忙しいのですが、なかなか上手にやっていますよ。

最後は拍子木とタンバリンで、村まつりを表現しました。

リズムがぴったりと合っていましたね。

６年生の社会科の授業です。

歴史の学習は、鎌倉時代へ進んでいました。

この時間は、これまで学習してきたことをビデオで復習です。

最近のビデオ教材は、今どきの子どもに合わせているのかおもしろい構成です。

義経にふんした俳優が、部下の兵とともにポップな曲に合わせ、歌って踊ります。

歌詞の内容は、挙兵してからの出来事です。

６年生も釘付けで見ています。

インパクトがあるので、きっと忘れないでしょう。

現在、どこの小学校でも４年時には「小児生活習慣病」の健診を受けます。

本校では今日が健診日でした。

数ある健診項目ですが、その中には採血もあります。

初めて経験する児童も多く、それはそれは緊張します。

保健室へ向かう４年生も、心なしか青ざめているようです。

養護教諭に「すぐ終わるからね。」と励まされています。

ちょっと痛いけど、先輩もみんな受けてきた大切な検査だから、頑張れ。

中庭では、１年生がフラフープで遊んでいます。

腰で回したり、回してくぐったり。

なかなか上手です。

おや、一輪車ヘルパーの竹の中に何か見つけたようです。

どうもカエルのようです。

「出てこい。」としきりに竹をたたいています。

でも、それだとますます奥に行ってしまうよ。

本校は全校児童１５名の小さな学校ですが、校内いたるところにトピックがあり、子どもたちは様々な顔を見せてくれます。

１、２年生の「ともだちハウス」も佳境に入ってきました。

内外装も、ますます充実してきたようです。

それでは見ていきましょう。

「究極の寝心地」

色画用紙で作った布団には、本物の綿が入っています。

さぞ上質な眠りを約束してくれるでしょう。

「癒しのスペース」

この家の屋上は全面ドッグランとなっており、愛犬家にはたまらない仕様です。

確かに、犬小屋にはかわいい犬が寝ています。

「秘密の出入り口」

この家には、誰も知らないトンネルがあります。

いざという時にはそこから出入り、安全・安心のセーフハウスです。

「お家でフルーツ」

この家の庭には、リンゴの巨木があります。

住人のリンゴ愛をひしひしと感じます。

「至極のふかふか」

こちらの寝具は、お花でできています。

安眠まちがいなし、たまらない寝心地でしょう。

５邸ともすばらしいデザイナーズハウスです。

そうそう、あるお宅に「お値段は？」と聞くと「６千万円！」だそうです。

３、４年生の音楽の授業です。

いろいろな国の童謡で、「手遊び」の練習をしています。

「手遊び」といっても、「授業中に手遊びはやめなさい！！」（先生）の手遊びではありません。

子どものころ、「アルプス一万尺」などの曲に合わせて、二人組で両手でタッチしたりして遊んだことはありませんか。

これを「手遊び」というのだそうです。

もちろんコロナ禍の今、手を合わせることはできません。

みんなのお相手は机です。

何度も練習すると、手の動きがシンクロしてなかなかおもしろいです。

でも、「先生、二人組でやりたいよぉ。」の声もあちこちから・・・。

「ごめんね。」、先生もつらいです。

今年中に何とかできるといいね。

１、２年生の「ともだちはうす」の建築は着々と進んでいるようです。

すべての家に、「こだわりのアイデア」が生かされています。

立地に関しては、家の庭に海を引き込んだり自然豊かな田園地区をチョイスしたり。

快適設備としては、高速エレベーターや泡ぶろ、広いダイニング、移動用滑り台など。

また、家具もかなり高級な品揃えのようです。

それぞれが、自慢の家を熱く語ってくれます。

完成までにはもう少しかかりそうですが、楽しみが増えました。

１、２年生は国語の学習です。

１年生はカタカナの学習をしていました。

カタカナで書く言葉を一生懸命探して板書しています。

 新しい文字を覚えることが、楽しくてしようがないといった感じです。

２年生は物語「わにのおじいさんのたからもの」の学習です。

文字通り、宝物のお話です。

ラストでは、なんとも心温まるシーンで終わります。

２年生は、登場人物になりきって心情を一生懸命考えていました。

４年生の理科にお邪魔しました。

すると、「先生来てください！」

「いいものがあるんです。」とのこと

ついていくと、「これです。」

ヒョウタンでした。

今、育てたヒョウタンを乾かしているところだそうです。

「先生、この中どんな匂いがすると思う？」

「これね、おいしそうなお菓子のにおいがするんよ。」

「甘いにおいなんよ。」

そういわれたので、嗅いでみると・・・。

「うわっ、なにこれ！」

銀杏の実を腐らせたときのあの匂いでした！

４年生、大爆笑。

やけに丁寧に誘ってくるからおかしいとは思ったのですが。

まんまとだまされました。