本校では１、２年生と、３、４年生が「複式学級」といって同じ教室で学習しています。

もちろん学級担任も一人です。

ですから１年生が学習を進めている間、２年生はというと・・・。

それまでに先生と進めた学習内容を、復習プリント等で定着させたり、発展問題にチャレンジしたりしています。

ということですから、学級担任は１時間に２学年分の教材を準備しなければなりません。

そうして、何回か２学年を行き来しながら学習を進めるのです。

これは結構大変ですが、先生方も日々頑張っていますよ。

５、６年生は保健の授業です。

今日は、「風邪などの病気はどのように起きてしまうのだろう」について考えます。

新型コロナウイルスの影響か、児童の意識も高くいろいろな意見が出ていました。

「エアコンの設定温度を下げすぎた。」

「汗を拭かないまま過ごしてしまった。」

という体験には、うなずく児童も。

その後、「人に移さないことも大切。」

という意見には大いに納得でした。

それぞれが、ウイルスなどの感染から身を守るための生活習慣について、真剣に考えました。

最近日没後、特に明け方は気温が急激に下がります。

お腹を出して寝ないように。

すっかりくたびれた私には目もくれず、３年生は活動を続行！

でもなかなか網にはかからず、みんな汗だくです。

諦めかけたその時、ついに歓喜の瞬間が！

３人で追い詰めて、とうとう捕獲に成功！

みんなは意気揚々と「のめるん」へ。

冷たい水とミストシャワーで体をいやしました。

その後も精力的な活動で、本日捕獲のドラゴンフライは３匹でした。

さすがです。

その後、タブレットで学んだ知識を実際に確かめました。

もちろん、観察が終わったあとは逃がしましたよ。

「またね。」

別れを惜しむ３年生です。

３年生は今、理科で昆虫の学習をしています。

今日はまず、タブレットで昆虫について学習しました。

昆虫の体の仕組みや生態を学んだあとは・・・。

運動場へ、レッツゴー！

運動場を乱舞するドラゴンフライの捕獲に挑戦です。

「待てぇ！」

あちこちで声が響き渡ります。

しかし敵もさるもの。

われわれをあざ笑うかのように、軽やかに空中を飛び回ります。

「先生、私たち遊ばれてませんか？」 

そこで、満を持して、私も虫取り網を握りました。

そして約３分後の姿がこちら。

果てしなく続くストップアンドゴー・・・。

やめておくべきでした。

１、２年生の算数の授業です。

１年生は、「１０より大きい数」を「１０といくつ」に分ける考え方の学習です。

先生と一緒に考えたあと、練習問題にチャレンジ。

学習が進んでいました。

２年生は、「たし算とひき算の筆算」の練習です。

１年生からフラッシュカードなどの繰り返しで、例えば「６＋７＝１３」のような計算はもう覚えているようです。

鉛筆も動いています。 

繰り上り、繰り下がりを間違えないように計算しよう。

今はまだ先生が印刷した問題をしています。

でも、これから桁数が増えノートで計算するようになると、桁の縦列をきちんとそろえることが大切ですよ。

丁寧にする癖をつけようね。

６年生の算数の学習は、円の面積のようですね。

古典的（？）な問題なので、皆さんも小学生時代に取り組んだことがあるのでは。

正方形の中の、目のような形をした黄色の部分の面積を求めます。

この求積には、大きく３つの考え方があります。

児童は互いの方法を紹介しあいながら、探っていました。

訪問時には、２つまで分かったようです。

先生が「まだあるよ。」と投げかけると、「ようし！」とすかさずスタート！

意欲的に取り組んでいます。

みなさんは、八木重吉という詩人をご存じでしょうか。

私も詳しくは知りませんでしたが、５年生の教科書に載っています。

「素朴な琴」という詩です。

昭和初期の詩人で英語の教師をしていましたが、残念ながらよう逝しています。

ここには書きませんが、作者の人柄が感じられるとても繊細で優しい詩です。

 児童は詩からあふれる作者の思いに触れ、共感していたようです。

ぜひ、調べてみてください。

１、２年生は計算や漢字などのドリル学習に取り組んでいました。

１人で課題を進めながら、先生や友達と協力して学習しています。

まだ少し、夏休みが抜けていないのか少し元気がないので心配です。

早く元気を取り戻して、またエネルギッシュに活動してほしいものです。

でも、心配いらないでしょうね！

さぁ、２学期は行事が目白押しですよ。

一緒にがんばりましょう。

５、６年生は画用紙に絵の具で彩色です。

人権や動物愛護の大切さを訴えるポスターを制作中です。

自分なりの視点で、訴えたい課題を決めました。

そして、それぞれの思いをポスターに込めています。

真剣に絵筆を動かしています。

みんなの思いが叶うといいですね。