全員がイヤホンをして、目の前のタブレットを操作しています。

３、４年生、総合的な学習の時間の取組です。

植物、特に野菜の育て方について調べているのですが、全員が一様にタブレットに向かっています。

今育てている野菜を、もっと上手に育てるにはどうしたらいいか調べているのです。

知識と実践、これは学びにとってとても大切だと思います。

最近は、どんな学習においても知りたいことは瞬時に検索できます。

でも、それを実践してもうまくいかない場合もあります。

やはり試行錯誤したり、自分で考えることが大切でしょう。

見事な野菜ができるといいですね。

１、２年生の教室にお邪魔しました。

算数の学習は終わっていて、各自の課題に取り組んでいました。

おや、何か作っています。

厚紙を二つ折りにして、左右対称に何やら人型の模様を描いています。

描けた児童は、それをハサミで切り取っています。

さて、何を作っているでしょうか。

正解は、トントン相撲の力士でした。

今度、委員会の提案で「第１回S君杯トントン相撲大会」が開催されるらしいのです。

これだと、体の小さい１年生でも勝機は十分あります。

ジャイアントキリングはあるのでしょうか？

乞うご期待。

５、６年生の音楽の授業です。

今日は歌唱に挑戦しています。

大きな声ではなく、細く、でもきれいな声を心がけて歌っていました。

とても繊細な歌声で、これはこれでいいなあと個人的には思いました。

もちろん間隔、換気、マスクには気を付けています。

目の前の教科書はついたて替わりになっていますね。

それから、リコーダーの練習です。

本当に訪問するたびに上達を感じます。

本当にいい音色です。

３、４年生の書写です。

今日は清書です。

会心の一枚を仕上げるべく、集中して臨みました。

どの児童も、ものすごく集中しています、

折れの部分や右はらいの形もかなりよくなってきました。

いい感じです。

名前もばっちりで、今日は最高の作品ができました。

片付けが早く終わったので、一緒にじゃんけんゲームをしました。

集中していた分、盛り上がってストレス発散できたようです。

メリハリが大切です。

６年生の算数の学習です。

「分数」を学習しています。

小学生にとって分数はつまづきやすい単元です。

昔算数が苦手で、３分の１たす２分の１はなぜ５分の２ではないのかが分からず苦労しました。

６年生は分数の基礎がしっかり分かっているようです。

着実に学習を進めていました。

５年生の社会科の授業です。

日本の気候について学習していました。

季節によって風向きや降水量などが変わることに気付きました。

最後に、学習したり調べたことをパワーポイントにまとめて発表しました。

４年生が億と兆の位について学習しています。

位取りをしたシートの上に数字を並べていきます。

タブレットを使うわけではなく、どちらかと言えばアナログな作業です。

でも、実際に操作して実感として身に付ける、これもありかなと感じています。

どちらかに偏ることの内容バランスをとるのも大切ではないでしょうか。

１、２年生が引き続いて歯の健康について学習していました。

今日はタブレットで口の中を撮影して、磨きにくいところについて考える授業でした。

でもそこは低学年、あちこちから「分かりません。」の声

でも安心してください、今日はICT支援員の先生が来てくださっています。

一つ一つ丁寧に教えてくださっていました。

また一つ、できることが増えました。

３年生も算数の学習をしています。

学習課題は「時刻の求め方を考えよう」です。

「公園から駅まで～分かかります。～時～分に着くにはいつ公園を出なければいけないでしょう」といった課題です。

てっきり時計の模型を使って考えているのかと思ったら、すでに頭で考えて答えを導いているようです。

頭の中に文字盤ができているのでしょう。

すばらしいですね。

これで遊びの待ち合わせにも遅れないね。