松山市総体(相撲の部)に参加する子どもの壮行会を行いました。
今までの練習をしっかり生かし、もうだめだと思ったときに、一頑張りする力を忘れず、頑張ってきてほしいと思います。
そして、自分に勝つ、自分が満足いく取組になるよう、全校で応援しました。
　　　

そして、松山市総体(相撲の部)へ行ってきました。
(立岩小は、一人の出場でした。)
結果は、北ブロック６年生男子の部で、優勝しました。
おめでとう!
自分に負けることなく、素晴らしい結果を出しました。
今まで練習や準備をしてくださった先生方や送り迎えをしてくださった保護者の方への感謝を忘れることなく、これからも頑張ってほしいと思います。
　　

 青少年赤十字の登録式を行いました。

立岩小は、青少年赤十字が掲げる精神に基づき、「気づき」「考え」「実行する」ことができる子どもたちを育てていきたいと思います。

１年生は、JRCバッチを胸に付けてもらいました。
 
また、各学級ごとに署名をし、意識付けを行いました。
 
さらに、日頃の子どもたちの行動を振り返りました。
そして、日常的に、「気づき」「考え」「実行する」姿を紹介しました。

例えば、かさの整頓。
朝登校をしたとき、かさの整頓をする３年生がいます。
「かさの向きがそろってない」と気付き、整えようと考え、整える。
その子どもにとっては当たり前の行動のようです。

また、会釈。
廊下をすれ違うと、立ち止まって会釈する子どもがいます。
校長先生かいるなと気付き、挨拶をしようと考え、会釈をする。
どちらの行動も、お互いがとてもいい気持ちになります。

みんな(子ども、教職員、保護者、地域の方等)で、日常の素敵な行動を見つけ、紹介し合い、信頼される人になりたいと思います。

素敵な情報があれば、ぜひ、お知らせください!

子どもたちの元気なSDGsの歌が聞こえてきます。
立岩小では、環境教育について研修をする機会がありました。
授業参観の後、今後も継続して取り組んでいく内容や改善点などを話し合いました。

豊かな自然に恵まれ、自然の恵みを享受できる立岩。
また、自然が豊かだからこそ、自然の厳しさもある立岩。
自然の豊かさは、プラス面だけでなく、マイナス面もあります。
それらを考慮しながら、子どもたちは、地域の自慢を調べ、これからも継承していくために何ができるか、考えていきます。
自然、人、食べ物、歴史、組織など、自慢できる内容がいっぱいの立岩を探ります!
調べた内容は、家庭や地域などにも発信したいと思いますので、お楽しみに!

立岩小は、全市域選択制により、立岩地区だけでなく、校区外からの児童も登校しています。
そのため、登下校には、スクールバス(せせらぎ号)が大活躍です。
今日も、校区外の子どもたちは、スクールバスに乗って、登校です。
バスの中では、友達に迷惑をかけない過ごし方が大切なため、公共でのマナーを学ぶ機会になっています。
また、運転手さんへの感謝の気持ちを表す挨拶やシートベルトを丁寧に整えるなど、スクールバスでしか学べない貴重な経験ができています。
　

梅雨の時期。
雨の恵みに感謝しつつ、雨を楽しみたいものです。
図書館には、素敵な飾りが登場していました。
ちょっとした工夫で、雨でも気持ちがうきうきしてきます。
　
低学年は、国語の学習です。
１年生は、丁寧に文字が書けるようになっています。
２年生は、タブレットを使ってのクイズ作りも終盤にかかっていました。
　
中学年は、理科の学習です。
３年生は、植物の観察日記を書いています。
理科の観察記録ですから、細かいところまでよく見て、正確にかくよう頑張っていました。
４年生は、実験結果をタブレットを使ってまとめていました。
この後、みんなで共有するのでしょう。
　　　
高学年は、外国語です。
ALTの話を聞きながら、「やった、正解!」と言いながら、◯つけです。
聞き取りクイズなのでしょうか。
楽しみながら、聞き取りをしていました。

　
今日も、落ち着いた学習ができています。

先週末の大雨警報で臨時休業だったため、久しぶりの子どもたちです。

落ち着いた様子で、学習に取り組んでいます。

低学年は、国語の学習です。
1年生は、ひらがなをマスターし、しっかりとした文字で短文を書いていました。
2年生は、タブレットを活用して、クイズ作りです。
タブレットは、絵等の画像処理が簡単なため、クイズ作りも工夫できます。
　
中学年は、算数です。
複式での学習ですが、TTの先生も参加しています。
子どもたちの困り感に、すっと対応できています。
　
高学年は、理科です。
めだかの観察や世話を頑張っています。
赤ちゃんめだかがたくさんいました。
成長を見守りたいと思います。
　　

体調を崩しがちの時期ですが、みんな元気に登校してきました。

低学年は、雨が降らないうちに、チョウの幼虫探しです。
いる場所を予想し、タブレットを持って探していました。
「いないなあ・・」という声が・・・・
　　
しばらくすると、職員室の理科の先生に質問に来た子どもが。
「この幼虫は、何を食べるのですか。」
食べ物の近くを探す作戦でしょう。
発見できるといいなあ!


数十分後、「おった!」
という声が、校長室まで聞こえてきました。
子どもたちの充実した活動になったようです。

中学年は、タブレットを活用して、復習です。
自分の苦手な内容を復習していました。
　
高学年は、ポスターの下描きです。
タブレットを使って、構図を考えていました。
こういう活用もできるんだなあと、思いました。
　
タブレットの活用は、奥が深い!
アイデア次第で、子どもたちの学習が深まります。

雨が続いていましたが、今のところ大きな被害はありません。
しかし、立岩地区は、大雨が降ると土砂災害が心配です。
今後も雨の様子に注意しながら、教育活動を進めたいと思います。
そして、子どもたちには、雨の日の過ごし方を考えさせたいと思います。

子どもたちは、落ち着いて学習に取り組んでいました。

低学年は、国語の学習です。
プリントを活用して、言葉探しをしていました。


中学年も、国語の学習です。
複式での学習で、担任が別の学年の指導をしているときは、自分で学習を進めていました。
　
高学年は、算数です。
グループや全体での学習と、一人での学習でのメリハリがしっかりついています。
　

子どもたちが頑張っている活動の一つが読書です。
朝の時間、本の世界にどっぷりと浸っています。
また、図書館支援員の先生が、一工夫をしてくださり、小道具あり、本のクイズあり、わくわくします。
子どもだけでなく、大人も読んでみたいと思える工夫です。
本に親しめる環境づくりをしていただき、頼もしいかぎりです。
　　　
立岩小に新しい保健の先生が来られました。
子どもたちの健康・安全面で頼りになる先生です。
チーム力アップで、頑張っていきたいと思います。
よろしくお願いします!
　

どんよりと曇った月曜日。
子どもたちは、天気とは裏腹に、元気な挨拶が聞こえてきました。

低学年は、雨が降る前に草引きと花の苗植えです。
花のベットになる土を優しく入れていました。
ふわふわのベットが、花にとっても居心地がいいことでしょう。
　　　

中学年は、国語の学習です。
タブレットを活用して、自分の考えを書いたり、音読を録音したりしていました。
タブレットの操作も、さくさくとこなしていました。
　
高学年は、社会科です。
5年生の地形の学習や6年生の歴史の学習。
複式での学習の流れも自然な感じです。
　
高学年が飼育しているメダカ。
すくすくと育っています。
観察記録も更新中です。
　
今週は、天気が心配ですが、子どもたちが体調を崩さないように気を付けていきたいと思います。