３年生の外国語の授業です。

Do you like～？　Yes I do.の会話をやり取りしています。

食べ物やスポーツ、いろいろな物について尋ねたり答えたり。

意外なものが好きだったりして、驚きもありました。

さてそんなやり取りの中で、担任の先生が、

「Do you like hydrangea（ハイドランジア）？」と質問すると、児童が声をそろえて

「Yes .I do！」

うん？

私の中では、ハイドランジャーはウ〇〇ラ警備隊が配備する潜水艦なのですが。

一体、なぜこの子たちが知っているのでしょうか。

しばらく聞いていて分かりました。

「ハイドランジア」はアジサイのことなのだそうです。

発音はほぼ同じです。

初めて知りました。

２年生の国語、物語の学習です。

「きつねのおきゃくさま」というお話です。

小動物たちに恐れられるきつね

太らせてから食べてしまおうと、きつねは動物たちの世話をします。

そのきつねが、最後に動物たちを守って命を落とすというお話です。

日本では古来、きつねは悪く描かれることはあまりなかったようです。

お稲荷さんにもまつられています。

でも西洋では、どうもよくないイメージが多いようですね。

このお話を学習して、児童はどんな思いを持つのでしょうか。

聞いてみたいものです。

１、２年生が中庭で生き物探しをしています。

タブレットで写真を撮っています。

これまでの経験から、虫は日陰や草むらにいることが多いと知っているのでそういった所を重点的に捜索

ここのメインは、どうもダンゴムシのようです。

そうこうしていると、「あっ、ここにも生き物が！」

そうです、私も生き物ですよ。

その後、意気揚々と駐車場へ遠征していきました。

コロナの影響で今年度も相撲総体が中止になりました。

その代わりとして、５年生からの提案で全校で「トントン相撲大会in立岩」が行われました。

・トントン相撲なら接触しない・体の大きさや性別、学年関係なく平等に遊ぶことができるなど、子どもなりによく考えられた大会でした。

トーナメント表を作り、くじで対戦相手を決めたり、力士の作り方を教えたり、会場を準備したりと、どんどん活動が広がりました。

重さ１gの計量が終わった選手からいよいよ試合開始です。

みんな自分が作った紙の力士をトントン上手に動かして戦います。

３人兄弟も同じブロックで戦いましたが、３年生の弟が次々と兄を打ち破り、見事優勝しました。

次は、「ゴム鉄砲で射的大会をしたい」などの声もあがり、今後もみんなが楽しめる大会が開かれそうです。

学校に帰ったら、感動を忘れないうちにいくつか俳句を作ります。

作った俳句をもとに、先生方からアドバイスをもらいながら推敲していきます。

「この言葉はこう言いかえたほうがいいと思うよ。」

「順番を変えたほうがいいんじゃない。」

子どもたち同士でも、お互い意見を言い合っています。

ああでもない、こうでもないと言葉と格闘しています。

できあがった作品で、このあとは句会です。

みんながおすすめの作品を選んだり、感想を発表したりしました。

言葉にこだわりぬいた、あっという間の２時間でした。

最後は作品と一緒に記念撮影です。

みんないい顔しています。

今日の３、４時間目に初夏の吟行と句会を開催しました。

今年も講師に青野先生をお迎えし、全校児童が参加しました。

まず最初に、俳句に関する大切なことや基礎知識を教えていただきました。

具体的な説明で、今年初めての１年生にも分かりやすかったようです。

座学が終わったら、早速吟行に出発です。

今年は校庭が工事中なので、学校周辺を文字通り吟行です。

学校周辺は、今まさに初夏の風景にあふれています。

アジサイやカエルたち、澄んだ青空、梅雨の風景など立岩は自然の宝庫です。

みんなそれぞれ、お気に入りの風景を切り取っています。

感じたことや見つけたことをたくさんメモしていました。

さあ、これから学校でその感動を俳句にしてみましょう！

１、２年生の音楽の授業です。

どうやら「パプリカ」のようですね。

歌いながらダンスしています。

といっても、大きな声ではなく本当に静かな歌声です。

間隔もとっていますね。

それにしても、いつもながらキレのあるダンスです。

見ていると、こちらまで体が動いてきます。

でも、「ちょっと、そこは狭いんじゃないかな。」

気は遣います。

学校のWi-Fi環境を活用し、タブレットを使って校内で連絡を取り合う練習をしています。

担任の先生が、教室と校長室を結んでくれたので急遽テレビ会議です。

５年生は、この１人１台の環境を生かして他校の児童と宿泊研修の打ち合わせをします。

タブレットなので、携帯性を生かし係ごとに場所を変えて行うことも可能です。

今後は、端末の持ち帰りも視野に入れています。

ただ、破損や紛失、ゲームなどでの使用と課題はあります。

それらを、学校、児童、保護者のみなさんで一つ一つクリアにしていければと考えています。

せっかくのGIGAスクール構想です。

活用しない手はありません。

「校長先生、今日の給食なんか知っとる？」

廊下を歩いていると、低学年の児童に呼び止められました。

「みんな、言うたらいかんよ！」

「わからないな。」と答えると、にっこりしながら去っていきました。

授業中にも、中学年の児童から同じ質問が。

「ねえ先生、今日の給食は何でしょう？」

２回目です。

ははぁ、そういうことか。 

ズバリ、カレーライスです。

みんなおいしそうに食べています。

いつもは食べ終わるのに少し時間がかかる児童も、１０分～１５分早く終わっていました。

さすがカレーライスです。