休み時間、中庭で高学年児童がなにやら会議中

何をするか話し合っています。

どうやら「鬼ごっこ」に決まったようです。

早速じゃんけんで鬼を決めます。

さあスタートしました。

鬼は一生懸命追いかけます。

高学年の男子が、おにごっこを全力で走っています。

本当に、ほほえましい光景です。

また一つ、もうすぐ卒業の６年生との思い出が増えましたね。

１、２年生は図工の時間です。

「すごろく」を作っています。

箱の中に、折り紙で作ったマスを貼っていきます。

一つ一つのマスには、「～すすむ」とか「～もどる」と書かれてあります。

どれどれ、どんなマスがあるでしょうか。

「おひるねで一回休み」「おとしあなにはまって３回休み」

いろいろあります。

楽しそうです。

どんなすごろくができるのか楽しみですね。

家で家族とやってみるのもいいでしょう。

それにしても、「アメリカに行く」は何回休みなのか気になるところです。

３年生が国語の学習をしています。

まとめのプリントですね。

「説明文」の学習のようです。

説明的文章は物語文とは違って、少し硬い印象がします。

後者は主に登場人物の心情に迫ることが多いようです。

しかし前者は、文章の構成や指示語が指し示す文や語句を考えることが多くなります。

こういった学習も、繰り返すことで考え方やパターンを覚えていきますよ。

がんばってね。

いただいたダイコンで何を作ろうかと、あれこれ考えてると。

「コンコン！」

またしてもノックが。

おやっ、いつものかわいいメンバーです。

また何か持っていますよ。

なんと、今度はカブです！

「これも食べてください。」

２個もいただきました。

もう今日は、みんなの熱い「野菜推し」にたじたじです。

でも、これで今日の食物繊維はチャージ完了でしょう。

本当にありがとう。

いただきます。

３、４年生の音楽の授業です。

リコーダー練習をしています。

曲は、「ラ・クンパルシータ」

あれ、何かつまりつまりで難しそうです。

よく聞いていると、原因が分かりました。

今日は副旋律を吹いているのです。

おまけに、今日の譜面には＃の記号が。

「シャープ（半音上がる）」です。

それでも、がんばって練習を続けます。

また、「先生も吹いてください。」と言われましたが、やっぱり・・・。

機会があったら練習してみましょうか。

６年生は、社会のテスト直しです。

「世界の中の日本」のテストを答え合わせをしながら、間違えたところを直します。

高学年になると、提示された資料を正しく読み取って、さらに自分の考えを書くことが多くなります。

また昔はとにかく暗記することが多かったようですが、深い思考力を求められています。

ただ中学校では、やはり暗記量は増えるでしょうね。

まちがえたところをそのままにしないで、きちんと直すことは大切です。

さぁ、もう一度問題を呼んで、しっかりと考えよう。

１、２年生の音楽です。

鍵盤ハーモニカの練習をがんばっています。

曲は、先週から続いて「アンダルコのうた」

鍵盤ハーモニカは、まずどの鍵盤がどの音か覚えないといけません。

それには、回数弾いて慣れるしかありません。

がんばって反復練習あるのみですよ！

この曲は、チェコスロバキアの民謡だそうです。

「アンダルコ Andulko」の意味について検索してみると、「若い女性（女の子）」を指す単語のようです。

スペインのアンダルシアのような地名かと思いましたが、ちがっていました。

先生も一生懸命の指導です。

しっかり吹いて、弾きましょう。

「コンコン！」だれか尋ねてきたようです。

ドアを開けると、１、２年生がにこにこしながらおそろいです。

何か持っていますよ。

「校長先生、野菜ができました。」

「この大根を食べてください。」

「一番大きな大根です。」

手には大きな大根が。

学級園でできた野菜だそうです。

もしかして、日頃の野菜不足を見抜かれたのでしょうか。

もっと食物繊維を摂取しなさい、ということでしょうか。

というわけで、今晩はみんなの「愛ある大根」をいただきます。

ありがとう。

４年生が、そろばんの練習に励んでいました。

電子黒板の指示に従って、上手に球をはじいています。

昔は、大きなそろばんを黒板にぶら下げて授業していたのですが。

今は、電子黒板で簡単に提示することができます。

本当に分かりやすくなりました。

４年生も軽快に計算していました。