校内を歩いていると、玄関付近で声がします。

行ってみると、１、２年生が「春を見つけに」校外学習に行くところでした。

お天気もいいし、みんなワクワクしているようです。

さて、みんなどんな春を見つけたでしょうか。

ふと見上げると、貫之山のツツジが目に入りました。

少し咲き進み、３～４分咲きといったところでしょうか。

これから、開花がどんどん進みそうですね。

５、６年生の家庭科の授業です。

今日は、「ゆでる」と「いためる」について学習しています。

ゆでる食材や、いためる食材を分類したり、料理を考えたりしていました。

児童はどちらかというと、フライパン料理が好きなのかな。

ハンバーグやチャーハン、ステーキなどそうですから。

そんなことを考えていたら、そろそろお昼だしおなかもすいてきたかな。

１、２年生の書写の授業です。

今は、書き方練習帳に取り組んでいます。

２年生の字は昨年から見ていますが、上達ぶりは目を見張るものがあります。

なぞり書きはほとんどずれていませんし、字形も美しくなってきています。

１年間、がんばった成果ですね。

１年生も頑張っています。

２年生を見習って、いい字が書けるようになりましょう。

３、４年生の教室でカメラを向けると、「ダメです！」と叱られてしまいました。

どうもプレゼント作りの真っ最中だったようです。

「小さくなら、撮ってよし」ということで、かなり引きの写真になってしまいました。

かなり凝った作品のようです。

1年生のみなさん、お楽しみに。

５年生の理科の授業です。

「ふりこ」の学習に取り組んでいました。

ご存じの通り、振り子は振れ幅が変わっても一往復にかかる時間は同じです。

それを実験を通して確かめようというわけです。

時間を計る係と振り子を動かす係を分担しています。

さて、実験結果はどうだったかな。

このあと、ふりこの長さやおもりの重さを変えて実験を進めていきます。

きっと振り子の不思議さを感じるでしょう。

ピラフは高学年にも大人気

でも、５、６年生の一番人気は違うようです。

さて、それは何でしょう。

答えはチーズです。

余ったチーズを持って教室に行くと、目をキラキラさせながら「やったー！」

もちろんピラフ、野菜スープは大盛りです。

みんなおいしそうに、夢中で食べていました。

というわけで本日は全校、ピラフ＆チーズ祭りでした。

今日の献立は、コーンピラフ、野菜たっぷりスープ、ホキのレモン煮です。

ピラフや五目御飯、ちらし寿司など味のついたご飯は子どもたちに大人気です。

好きな人がこんなに。

みんなおいしそうに食べています。

スープは野菜がたっぷりで、健康的ですね。

また、玉ねぎは地産地消で北条産です。

今日はチーズもついているので、大満足でしょう。

５、６年生の音楽の授業です。

 高学年も、体を使ってリズムを表現する活動に取り組んでいました。

「イッツ　ア　スモールワールド」の曲に合わせて、手拍子をしたり、机を軽くたたいたりしてリズムをとりします。

さらには、打楽器風に紙コップも使ってなかなか楽しそうです。

先生も一緒にチャレンジしていました。

曲に合わせてみんなが同じ動作をするので、見ている方も楽しくなってきます。

次回はもっと高度になるそうです。

楽しみですね。

１、２年生の音楽の授業です。

先生のピアノに合わせて、身体表現をしています。

まずは、「かもつれっしゃ」の音楽に合わせて手拍子です。

なかなか上手に合わせています。

止めるところも、ぴったりです。

次は、曲の速さに合わせて行進します。

遅い曲ではゆっくりと、速い曲では足早に歩きます。

楽しく、リズムに合わせた身体表現ができています。

こういった活動も、少人数ならではでしょう。

それでも、「もう少し、お友達と離れて歩きましょう。」

先生も、ディスタンスに気を遣っていました。